李世萍

【摘    要】随着新课改和互联网的融合发展，传统的教学模式突显出很多问题，作为高中化学教师，应该在新课改的号召下及时认识到相关问题，并寻找出理想的对策，从而达到良好的教学效果。

【关键词】高中化学  教学问题  对策

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.105

学生学习的主要战场是学校课堂，高中化学教师在教学过程中不仅要关注学生的心态变化，更要注重他们学习习惯的培养，尽量做到让学生在课堂教学中内化相关知识。对此，就要求教师在教学过程中及时发现影响学生学习的相关问题，并寻找出理想的对策，优化课堂教学，不断提高学生的学习能力。

一、当前高中化学教学过程中存在的问题

（一）教学模式落后

现在仍然有一部分化学教师在教学中采用传统的教学模式。首先，将化学公式书写在黑板上，然后要求学生在一定的时间内抄写并牢记，让学生将这个公式记完之后，再讲解进一步的相关反应。笔者认为，这种教学模式在以前会比较适用，但是现在随着社会、经济、科技水平的不断发展，这种传统的教学方法已经不再适合当下的教学。事物是在不断向前发展的，化学教学模式也应该不断创新，高中化学教师更要有创新性的思维和接收新鲜事物的包容能力。

（二）学生的化学知识水平存在差异

目前，部分高中化学教师对于学生的个人能力还存在一定的认知偏差，因此，在制定相应的课堂教学内容和模式方面也存在着许多的不足，忽略了后进生与成绩好的学生之间的差异，未根据学生的差异性采取有针对性的教学措施。……