姚滢

【摘    要】初中英语的学习要求十分严谨，需要学生时常展开合作学习。合作学习不仅是学生的一种学习方式，也是教师在推动学生交流时采取的教学策略之一。英语合作学习可以促进学生相互交换学习经验，促进学生团队意识的形成。教师则需要在学生合作学习的过程中进行详细指导。

【关键词】初中英语  合作学习  教学策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.091

初中英语的学习要求十分严谨，需要学生时常展开合作学习。合作学习不仅是学生的一种学习方式，也是教师在推动学生交流时采取的教学策略之一。合作学习是指在英语教学过程中，教师针对学生的英语水平，促进学生展开英语交流与互动学习，旨在引发学生关于英语学习内容的积极思考，帮助学生更快地寻找到英语学习的规律。教师在正式推动学生展开合作学习的过程中，不仅需要抓住英语合作学习的关键点，还需要明确英语合作学习在实际教学中的作用与意义，才能真正将英语合作学习的理论融入到教学实践中。

一、合作学习在初中英语教学中的作用和意义

（一）便于学生互相交换英语学习经验，促进学生形成合作意识

合作学习在英语教学过程中的顺利进行，让学生有更多机会进行合作交流，便于学生互相交换英语学习经验，促进学生形成合作意识，培养学生的英语合作精神和团队意识，最大限度地激发学生的合作学习潜能。在同样的英语课堂教学中，学生具备的英语基础能力不一样，所能掌握的知识内容也不一样，而学生之间的相互合作可以有效推动学生进行取长补短，促使学生相互交流英语学习经验，提高学生的英语合作能力。……