张俊 李欧 周莉江 高燕

【摘    要】实用方剂与中成药是中药专业的核心课程，课程要求学生具备中药学专业知识及基本的药学服务能力，能够为常见疾病提供用药咨询及服务。在“三教改革”的大背景下，以活页式教材为载体，采用问题导向的教学模式开展实施实用方剂与中成药课程教学，对激发学生思考问题、解决问题的能力，培养学生创新意识、创新精神和创新能力具有重要意义。

【关键词】问题导向  实用方剂与中成药  教学模式

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.011

实用方剂与中成药是研究方剂与中成药基本理论及其临床应用的一门学科，是中药学专业的必修核心课程。该课程的人才培养目标要求“结合岗位需求、合理选用基础，注重实践应用，培养职业能力”，构建基于工作过程化，以问题为导向的教学实施方案。学生在学习过程中，需要依据工作任务要求，为解决实际问题，将工作任务涉及的知识点和技能点加以拆解，采取5W2H思维模型不断向教材提问，向教师提问，向同学提问，向自己提问，通过“提问—思考—回答”的循环模式，不断提高自身提出问题、解决问题的能力，培养自身的创新意识、创新精神和创新能力[1]。本文就如何利用活页式教材开展基于问题导向教学模式的实用方剂与中成药课程实施加以探讨。

一、基于问题导向的课程实施原则

课程实施应以培养学生的综合职业能力为目标，采用问题导向的教学模式，以典型工作任务为载体，以学生为中心，实现理论教学与实际教学融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一[2]。……