摘 要：美术教育能够对学生的思维、智力等方面起到良好的培养作用，还能够让儿童知识得到增长，视野变得更加开阔。在小学美术教材中，将手工制作纳入其中，在一定程度上有效提升了美术本身所具有的趣味性，小學美术教学工作也就变得不再枯燥，学生对美术也表现出了更高的热情。基于此，本文就针对传统文化手工制作在小学美术教学中的应用进行研究，首先分析传统文化手工制作的作用，之后对传统文化手工制作的具体应用进行探讨，希望通过文章的探讨能够为其他教师提供一定参考。

关键词：传统文化;手工制作;小学美术教学

一、引言

在当下美术教学中，手工制作受到了师生与家长们的欢迎。在美术教学中进行手工制作既能够起到传播传统文化的作用，还能够激发出学生在动手操作实践上的兴趣，充分彰显出手工制本身所蕴含的特点，调动学生自身的思考与观察方面的能力。如此一来，传统文化手工制作在小学美术教学中的应用有利于学生各个方面都能够获得均衡发展，教师应当在此方面上给予重视。下面笔者就针对相关内容精进行详细阐述。

二、传统文化手工制作的作用

手工制作属于创造性活动，在该工作中凝聚着很多思想和活动，尤其是在传统文化手工制作中更是凝聚着前人的智慧，将其应用于小学美术教学中具有重要作用。此作用具体体现为：（1）认识和了解传统文化。传统文化手工制作中蕴含着一定的传统文化与思想，当利用其展开小学美术教学时学生能够从中学习到传统文化，并且还能够传承与发扬传统文化，提升学生的传统文化素养，有利于小学生的个人成长。……