摘 要：我们将班主任比作为班级的灵魂来体现班主任这一位置的重要性。班主任在教师群体中具有特殊的地位，不仅在学科领域负有教学任务，而且在学生的日常管理工作中，尤其在学生的道德教育中肩负重要责任。而作为小学生的班主任，这个责任就显得尤为重要，小学生正处于道德教育的基础阶段，也是班主任发挥导向作用的重要阶段。本文就是从班主任的角度来讲，就如何在小学有效地开展道德教育提出了一些思考和道理。

关键词：小学;班主任;德育

德育教育对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。出于小学生的模仿意识远强于成年人，所以在小学阶段，对小学生进行德育教育是十分有效的。在德育教育中，班主任在其中扮演重要角色，以期达到健全小学生心智的作用。

一、小学班主任如何开展德育教育

（一）对学生进行精神激励

教育激励，简而言之就是教育工作者了解学生各种需要的条件后，并通过各种方式满足，以达到激发学生的学习动机，调动其积极性和创造性的目的，教育精神激励的意义体现在它可以将小学生的潜力最大限度地激发出来。所以在小学生的成长过程中，小学班主任可以充分发挥精神激励的作用，主要的方式有情感激励、榜样激励和奖惩激励。再多种激励方式下，小学生就会更明确地设定目标，并为之努力。以榜样激励为例，我们常说榜样的力量是……