毕贤贤

摘 要：新课程标准的贯彻落实对小学高年级语文教学活动的开展产生了重要的影响，在新课改背景下，小学高年级语文教学实践中，开始重点关注学生语文综合素质的培养，并提出基于横向分层教学组织开展教学活动的措施，力求能夯实教学改革基础，为学生全面发展创造教学条件。本文以高年级语文阅读横向分层教学作为研究对象，对教学措施进行了探究，仅供参考。

关键词：小学语文;高年级;阅读教学;横向分层

在小学语文课程教学体系中，阅读教学是较为关键的组成部分，阅读教学活动的开展关系到学生语文综合素质的培养，与小学生的多元化发展也存在紧密的联系。因此在教学改革的背景下，教师在探索教学改革的过程中，可以将横向分层教学作为切入点，借助横向分层教学活动的组织实施对学生实施积极有效的教学指导，提高小学语文高年级教学综合效果，促进学生语文综合素质得到良好的训练。

一、阅读教学横向分层的重要性

横向分层阅读教学简单的说就是将具有相同学习规律的文章放置到同一个教学单元中开展教学活动，使学生在阅读学习过程中能发现文章中的共同点，从而掌握有效阅读的方法，促进学生阅读学习效率得到显著的提升。对于小学高年级语文阅读教学活动而言，横向分层教学活动的组织实施能满足高年级学生阅读学习的差异化需求，能激发高年级学生对文本进行有效阅读的兴趣，从而提高教学组织效果，降低学生阅读学习难度，促使高年级学生在阅读学习实践中能获得积极的体验。……