陈小珠

摘 要：在小学语文知识的讲授中，阅读教学是非常重要的。在新形势下，教师要想提高学生在语文阅读课程中的参与度，应该注重运用问题教学法，改变以往直接将知识灌输给学生的形式，运用小组合作探究的形式，提高问题教学法的效果，从全方位实现阅读教学的目标。文章主要是对问题教学法在小学语文阅读教学中的应用进行分析，希望能给教育者提供一些借鉴。

关键词：问题教学法;小学语文;阅读教学

在语文教学事业变革进程中，教师运用的教学理念已经取得了一些教学成果，但是在语文教学过程中还是存在着各种各样的困境。一些教师在语文阅读教学中，虽然会对阅读的素材进行深层次挖掘，但是并没有意识到阅读活动主要是提高学生的参与度，并且让学生在阅读过程中获得大量的知识。但是在实际的语文阅读活动中，学生很少会对阅读素材进行深层次探究。在语文知识的讲授中，阅读是非常重要的环节，如果教师没有运用科学合理的教学方法，就不能提升学生的语文学习能力。课堂主要是提升学生阅读理解素养的主要场所，教师要想提高语文教学效果，可以充分发挥出问题教学法的作用。问题教学法可以帮助教师解决教学过程中的困境，推动个性化阅读活动的顺利实施，让学生对语文知识进行深层次思考，提高学生的阅读有效性。

一、小学语文阅读教学问题

（一）教师和学生缺乏有效互动