邹斌 汪明洁

(西交利物浦大学 应用语言系，江苏 苏州 215123)

0 引言

目前，人工智能(AI)技术被认为在教育领域及外语教学中具有重要意义，比其他技术更具体、更先进，使计算机能够感知、联想、预测、计划和控制人类大脑能够做的事情(Boden，2016)。人工智能技术的概念已经从机器学习、深度学习、图像识别、语音识别等名目逐渐切入人类的日常生活中。人工智能的应用在最近几年得到了快速的提升，因此，人工智能取代一些工作的日子越来越近。由此，英语教师开始怀疑，由于人工智能技术的持续快速发展，自己的工作是否也会在某一天被人工智能机器人所代替？

研究者对这一问题的好奇和关注，激发大家进一步思考，有研究显示，人工智能技术不会也不可能完全取代英语教师的地位。如有研究者在一项运用人工智能促进英语口语学习的研究中发现，大多数学生不同意人工智能技术取代英语教师教学的可能性 (Zou et al., 2020)。因此，关于英语教师被人工智能机器取代的可能性问题，可以进一步解释为人工智能技术为提升英语教师的教学和学习者的学习提供帮助。那么，人工智能可以在哪些方面以及在多大程度上改善外语教学和学习?本文对近20年来出版的一些书籍及发表在国内外期刊和论文集中关于人工智能技术在教育和英语学习中的应用研究进行综述和分析,试图解释人工智能技术的应用如何实现英语教学和英语学习的目标。

1 大数……

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