贺小燕

摘要：随着小学体育教学方式的多样化，赏识教育在小学体育中取得的良好效果有目共睹。针对不同个性的学生在进行体育运动的过程中，分层次、分年龄进行不同类别的进行赏识教育。通过教师科学而又充分的备课准备，将赏识教育灵活而又自然地融入到体育课堂中，对课堂中出现的关键问题进行捕抓式学习，不放过任何一个提高学生能力的教育时机。本文主要从如何提高赏识教育的方针策略方面发现问题，解决问题，基于小学体育大纲和素质教育要求，真正发挥教育的本质价值。

关键词：赏识教育;中小学教育;教学策略

赏识教育的目的就是用赞赏的眼光，用爱的方式，用善意的语言关爱自己的学生。这就需要教师改变传统的教学模式，摈弃以往那种批评教育为主的教学方式，并向着鼓励学生的方向转变，找到学生身上的发光点，让学生建立自信心，进而才能够更好地指导学生参与到体育学习的课程当中。笔者结合多年的教学经验，针对赏识教育在中小学体育教学中的应用进行深入的分析和研究，现综述如下。

1.赏识教育在小学体育教学中的作用

目前赏识教育刚刚开始被任课老师重视并应用到自己的课堂上，老师备课阶段进行科学的统筹规划，可以达到意想不到的预设效果。灵活渗透赏识教育，善于观察学生反应，捕捉教育时机对学生进行针对性教育，才能将赏识教育更加合理的应用，发挥其丰富的教育指导意义。……