局拜莎·喀迪尔

摘要：地理教学活动作为培养学生综合素质和创新能力的重要形式之一，受到教育工作者的广泛关注。将生活化教学应用在地理课程教学中，能够使得学生更加透彻地掌握地理课程的学习内容。本文将以初中地理教材为例，在对将生活化教学应用在初中地理课堂教学中的意义进行阐述的基础上，提出将这一教学策略运用到初中地理课程教学中的方法。

关键词：地理教学;结合生活;策略探讨

随着新课程教学改革的不断推进，传统的初中地理知识教学模式已不再满足当今时代教学发展的需要，注重加强初中地理知识与现实生活之间的融合逐渐成为关键。初中生所能学到的地理知识，其实跟他们的生活有着十分密切的关系，通过让学生们认识到地理与生活的联系，让他们产生自主学习性。为此，教师需要根据学生们生活中的兴趣点，进行有针对性的生活化教学，让学生们能够更真实的感受到地理在生活当中能发挥的重要作用。

1 初中地理课堂生活化教学的基本内涵和重要性

生活化教学经过多年的发展已经具有精确的定义和丰富的内涵，具体是指把学科知识和学生的日常学习生活结合起来，使教学活动朝着简单、高效、趣味性的方向发展，辅助学生理解学科知识，提升应用能力，从而真正推动学科核心素养的全面提升，发展学生的综合素质。在整个初中地理学科教学中运用生活化理……