廖吉容

摘要：在高中地理教学工作中，要想促使高中学生能够把握到知识内容的一般规律，提升学生们的地理学习实效，则应用地理比较法能够有效加以实现，在采取这种教学方法后，能够促使学生们更为快速地掌握到地理有关的知识内容，进而更为保障学生的地理学习效果，因此，针对高中地理教师来讲，势必要有效应用地理比较法来进行高中地理教学工作。

关键词：地理比较法;高中地理;教学;应用;研究

针对高中地理教材的内容来讲，其中包含的不少知识点，均存有着繁杂性的特征，如只是让学生采取硬性记忆的形式来加以学习，则难以保障学生对于地理知识内容的透彻性学习及掌握。由此，在现阶段的高中地理教学中，教师应切实发出地理比较法的作用，针对地理知识的一般规律以及事物等层面的比较研究，促使学生们能够深化性吸收有关的地理知识内容。由此，本文就针对地理比较法在高中地理教学中的应用方式进行了研究与分析。

一、图形比较法

地理比较法在高中地理教学之中的应用，能够将图形比较法作为一项重要的形式，这种图形比较法的运用，具备着明显的直观性以及生动性特点，因而学生在此方面的接受程度也会更为之高，也是受到图形比较法此种特性的影响，所以在当前的高中地理教学之中，对于图形比较法的运用较之从前也更为普遍。具体来说，在利用图形比较法的过程之……