王燕歌

摘要：在高中化学教学中组织微型实验教学有利于强化化学实验教学中的素质教育和创新教育，降低高中化学实验教学难度，让化学实验教学更加贴近学生的生活，并促进学生参加化学实验积极性的提升，逐步地培养学生的化学实验能力。

关键词：高中化学;微型实验;教学策略

1高中化学微型实验教学的重要性和现状分析

一方面，高中化学教师开展微型实验教学可以加强学生对化学知识的掌握。众所周知，微型实验的目的不仅是让学生深刻理解化学知识，也不仅仅是对良好的教学氛围进行营造，更重要的是让学生学会通过自己的力量验证所学的化学理论，透过现象看本质。另一方面，在化学教学中落实微型实验教学，有利于学生综合素养的提升。高中阶段的化学微型实验教学最主要的是变以往枯燥的理论课堂为实践课堂，让学生在具体的动手实践中培养良好的科学探究精神。在实验过程中增强实验技能时，提升自身的实践意识和观念，从宏观和微观多方面认知化学知识、化学现象以及相关的规律后，形成综合的化学素养。

但是在目前的高中化学教学中，微型实验教学存在许多问题。如受传统教育理念的影响，教师采用的教学方式还是传统的教学模式。教师没有拿出足够的时间组织学生进行微型实验训练，教师在实验教学中容易颠倒主次位置，仍旧使用传统的实验教学方式，将学生放在了客体位置，教师自顾自地展示实验，没有给予学生充足的个人探究、思考和验证时间。……