马闯闯

摘  要：近几年来，我国积极关注教育事业的发展，不断提出相关政策制度来辅助规范教育事业的发展。其中，在进行小学语文教学过程中，语言交际能力是必要教学内容，是学生未来生活、学习、工作的关键技能。

关键词：农村;低年级;小学语文;口语交际能力

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）10-0141-02

How to Improve Oral Communication Ability in Rural Primary Schools

MA Chuangchuang  （Gucheng Central Primary School，Jingning County，Pingliang City，Gansu Province，China）

【Abstract】In recent years，China has been actively concerned about the development of education，and constantly put forward relevant policies and systems to assist the development of education. Among them，in the process of primary school Chinese teaching，language communication ability is a necessary teaching content，is the key skill of students' future life，study and work.

【Keywords】Countryside;Lower grade;Primary school Chinese;Oral communication ability

口语交际是人类适应于社会环境的关键手段，是人类生存、发展的关键工具。而凭借着人类的先天生理属性，在6岁左右，就具备掌握语言的能力，也能够不自觉地运用语言进行交流。并且，在交流过程中还能够基本保证信息的传达正确性，能够根据不同角色进行不同信息的交流，从而满足儿童日常的生活需要。基于此，这一阶段的语言教学是完全可行的，也利于学生未来的成长、交流。对此，教师应该积极在小学低年级阶段就开展口语能力教学，让学生更好地融入于我国社会环境之中。但是，由于我国整体的经济发展不平衡，农村受条件限制，同城市的学生相比，农村学生的口语交际能力不强，呈现着表达能力弱、交流沟通意愿低的情况出现。教师应该充分意识到农村环境和城市环境的不同，不断优化教学方式，以农村环境为基础，根据农村学生的情况开展口语交际语文教学任务。

1.低年级学生小学语文中提升口语交际能力的必要性

（1）提高学习效率

在小学教学过程中，学生第一次接受系统性的课堂教学，其不同于之前的幼儿园教学。……