王建国

摘  要：自实行教育改革以来，高中数学教学发生了一些变化，主要体现在更加重视培养高中生的思维能力，促进高中生的全面发展。相较于初中数学，高中数学的学习难度较大，知识点更多。在这样的背景下，按照传统的教学模式开展高中数学教学，不利于高中生较好地掌握数学知识，对于培养高中生的思维能力也有较大的限制。基于此，笔者针对高中数学教学中如何培养学生思维能力进行研究。

关键词：高中数学教学;培养;思维能力

【中图分类号】G633.6    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）10-0103-02

On How to Cultivate Students' Thinking Ability in High School Mathematics Teaching

WANG Jianguo （No. 4 Middle School，Jingyuan County，Jiangsu Provicne，China）

【Abstract】Since the implementation of the educational reform，some changes have taken place in high school mathematics teaching，which is mainly reflected in the increased emphasis on cultivating the thinking ability of high school students and promoting the overall development of high school students. Compared with junior high school mathematics，high school mathematics is more difficult to learn and has more knowledge points. Under such a background，carrying out high school mathematics teaching in accordance with the traditional teaching model is not conducive to high school students' mastery of mathematics knowledge，and it also has greater restrictions on cultivating high school students' thinking ability. Based on this，the author conducts research on how to cultivate students' thinking ability in high school mathematics teaching.

【Keywords】High school mathematics teaching;Training;Thinking ability

在学习难度增加的情况下，传统教学过程中不重视培养高中生的思维能力的弊端已经逐渐的显现出来。传统的数学教学方式，就是通过大量的习题练习，让高中生掌握數学知识和解题技巧。但是在这种教学模式下，高中生不能够较好的完成难度较大的题目，也不能够较好的解析新题型。之所以出现这样的问题，是因为这种机械训练模式在特定情况下才能够发挥作用。换句话说，传统数学教学，没有较好的培养高中生的思维能力。随着新课标改革的不断推进，数学教学过程中必须重视培养学生的思维能力。

1.高中数学教学中培养学生思维能力的必要性

数学课堂是数学教育实施的主要渠道，但是传统的教学过程中教师缺乏对于学生思维能力发展的引导，养成了机械模仿式解题的习惯，对于数学问题缺乏深入的思考和探究，创造性思维能力的培养在课堂教学中几乎没有，教师将教学重点停留在提高分数上，学生对于数学的认知还停留在考试学习上，很难接触到数学学习的本质。……