方敏勇

摘  要：数学提问是一门富有技巧性的科学艺术，在小学数学课堂教学中利用有效的问题，能够加强师生之间的紧密联系。有效提问可以有效地在课堂教学中吸引学生的学习兴趣，让他们针对数学问题进行有效的思考，这样他们才会对数学知识有深入的认知和理解，从而促进小学生数学能力的有效提升。

关键词：小学数学;有效提问;策略

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）10-0079-02

Strategies of effective questioning in primary school mathematics classroom

FANG Minyong  （Huotian Central Primary School，Yunxiao County，Fujian Province，china）

【Abstract】Mathematics questioning is a scientific art full of skills. Using effective questions in primary school mathematics classroom teaching can strengthen the close relationship between teachers and students. Effective questioning can effectively attract students' interest in learning in classroom teaching，so that they can effectively think about mathematical problems，so that they can have in-depth cognition and understanding of mathematical knowledge，so as to promote the effective improvement of primary school students' mathematical ability.

【Keywords】Primary school mathematics;Effective questioning;Strategy

传统的小学数学课堂教学让学生无法对学习内容提起兴趣，教师提出的一些问题也不能引发他们的思考。除了一些日常表现良好的学生，大部分学生都不会积极的与教师进行互动，教师有时候会指定学生进行回答，这种情况下学生往往表现出不情愿，回答的答案也是漏洞百出。教师的提问教学非但不能活跃课堂气氛反而让课堂氛围变得非常紧张，学生对教师的提问也产生了消极情绪。下文我们就根据小学数学课堂提问的现状进行分析，并提出了提问教学的发展策略。

1.提问在小学数学课堂教学的意义

（1）引发学生问题思考的意识

课堂教学中提问作为比较重要的一部分，还是提高课堂教学进度的有效手段。教师在课堂上提问恰当，提问中能够表现出课堂教学的重难点问题，才能促进课堂良好有序展开，才能真正引起学生问题思考的意识，激起学生学习兴趣;若是教师问题设置的不恰当，问题太难，学生无法回答，问题太简单，学生不用思考就能得到答案;问题设置脱离教材内容，学生比较盲目。……