张化平

【摘要】当前，社会飞速发展，教育领域随之不断发展，越来越多新的教育理念涌现出来。在实际教学中，教师应全面了解学生特点，对小学中高年级语文拓展阅读教学策略进行优化，从而取得理想的教学效果。因此，笔者结合自身所在的甘肃省定西市临洮县上营乡赵家台小学的实际情况，以自身教学经验为依托，以中高年级学生的成长特点为突破点，对各项教学策略进行了分析。

【关键词】小学中高年级;语文教学;阅读拓展;策略分析

社会发展越发多元化，对学生的要求也日渐提高。在新课程标准下，教师应认识到拓宽学生阅读面的重要性[1]。在现代教育理念下，小学语文教师不仅要传授给学生知识，还要结合生活实际，引导学生进行拓展阅读，促进其语文综合学习能力的提高。因此，在未来的教学中，小学语文教师应加强对教学方法的创新，不断更新自身教学理念，提高教学水平。

一、拓展阅读的相关介绍

拓展阅读主要指教师利用现代化的教学理念，开发学生的生命潜能，创造性地应用多样化的阅读教学形式[2]。具体来说，拓展阅读包含五个不同层面的含义。

第一，理念的拓展。教师应认识到，阅读的目的不只是促进学生更好地学习语文知识或更好地开展写作教学，而应着眼于学生的成长，为学生未来的成长精选阅读内容。

第二，内容的拓展。在对阅读内容进行拓展的过程中，教师不仅要引导学生阅读课文，还应引导学生进行课外阅读[3]。……