余成红

摘 要：随着我国新课改的出现，它对于老师在教学方面上提出了更高的要求。在过去，无论是教学模式还是教学理念都秉承着儒家思想，但随着我国经济的不断发展，过去的教学模式已经不再适用于今天，所以就需要老师根据学生发展的特点进行因材施教。

关键词：高职 计算机课程 翻转课堂 应用

本文主要对高职计算机课程中翻转课堂的应用进行探索，从而更好地提高学生的学习效率，我们都知道随着我国经济社会的不断发展，社会各企业都越来越重视计算机人才的培养，因此在今后就需要老师根据社会发展的特征，培养相应的人才。

1 高职计算机课程教学存在的问题

1.1 高职教师采用的计算机教学方式缺乏创新

我们都知道高职院校的学生大部分都缺乏自控力以及想象力和创造力，所以就需要老师在教学过程中，一定要注重学生想象力的培养，在教学方式上，要以学生为主要。倾听学生的意见和建议，但是目前来看，高职院校的老师在进行计算机教学过程中，只是一味的把所要讲解的内容进行讲解，并没有去询问以及提问学生对于该节课掌握的程度。在进行计算机课程讲解的过程中，老师基本上都是在讲知识点，对于学生来讲，无法把握住哪些是重点，哪些是次要的。因此他们所记得笔记速度跟不上老师讲解的速度，以至于许多笔记内容在后续都是不完整的。虽然有部分老师会询问学生该节课是否听懂，以及还有哪些问题，但是面对这样的问题，学生都不会主动的去表达自己不懂的。……