及方华 李和平 陆振欢

摘 要 采用情感共鸣法，以润物无声、如盐化水的方式析出思政元素，引起学生的情感共鸣，实现思政元素的挖掘、融合与内化。打破学生对化工热力学课程枯燥乏味的刻板印象。在传授专业知识的同时，培养学生的环保精神、节能意识，鼓励学生勇于创新、敢于思考，弘扬工匠精神、家国情怀，最后使学生懂得敬畏生命、珍惜生活。

关键词 情感共鸣法化工热力学 课程思政

中图分类号：G424                                  文献标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.10.044

Abstract The method of emotional resonance is adopted to separate out the ideological and political elements in the way of moistening things and water， which causes the students' emotional resonance， and realizes the mining， integration and internalization of Ideological and political elements. Break the stereotype of students on the course of chemical thermodynamics. At the same time， we should cultivate students' environmental protection spirit and energy-saving consciousness while imparting professional knowledge， encourage students to be brave in innovation and thinking， carry forward craftsmanship spirit and family sentiment， and finally make students understand to revere life and cherish life.

Keywords emotional resonance method; chemical thermodynamics; curriculum ideological and political education

为了实现显性教育与隐性教育的相统一，必须重视课程思政建设，牢牢抓住课堂育人这一主渠道、主阵地。专业课程在本科四年的学习框架中占有主体地位，是课程思政建设的关键环节，而如何将思想政治教育与本科专业课教育有机融合，传授专业知识的同时提高学生的综合素养，实现育人与育才的相统一，帮助学生实现全面发展是目前教学改革与创新的核心命题。每一门课程都蕴含着丰富的思政元素，即便是看似枯燥乏味的专业课程，通过细心挖掘、潜心研究，也能发现丰富的思政资源。如何将思政元素融入教学内容，既不喧宾夺主，又不牵强生硬，达到如盐化水、润物无声的效果，是专业教师课程思政建设要解决的关键问题。通过对课程思政建设的研究与实践，以情感共鸣法作为思政教育的主要方法并应用于化工热力学课程的教学取得了明显成效。基于情感共鸣法的化工热力学课程思政建设先后获得了校级课程思政优秀教案奖、课程思政说课比赛一等奖，并获得了课程思政优秀教师的荣誉称号。……