张倩丽

摘 要：党的十九大报告提出了实现高等教育内涵式发展这一目标，自此中国高等教育正式进入了内涵式发展的崭新阶段。2020年以来，教学改革更是进入到一个新的阶段，线上课程建设迫在眉睫。管理会计课程是数字化背景下财管类专业的前沿课程，相对于传统会计课程来说，管理会计侧重培养学生的信息获取能力，预测决策能力，财务分析能力等，符合目前高等院校应用型人才培养方式。但是，管理会计目前还存在数字内容创作困难、教学资源筛选难度较大、教师网络教学思维敏感度不够等问题，因此，本文从实践出发，力求建设一个涵盖资源、教学、交互、虚拟仿真、评价的综合性网络平台，对民办院校的人才培养质量和就业提供有益探索。

关键词：管理会计;数字内容;空间建设;评价体系

中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.14.065

1 大数据背景下在线课程建设现状

党的十九大报告提出了实现高等教育内涵式发展这一目标，自此中国高等教育正式进入了内涵式发展的崭新阶段。2020年以来，教学改革更是进入到一个新的阶段，线上课程建设迫在眉睫。管理会计课程是财管类专业学生的核心课程，也是大数据背景下财管类专业的前沿课程，相对于传统会计课程来说，管理会计侧重培养学生的信息获取能力，预测决策能力，财务分析能力等，符合目前高等院校应用型人才培养方式。好的线上课程建设不只是录制授课视频，更需要一个完整的网络教学空间。……