唐丽

摘 要：构建高中政治活动型课堂，可以有效提升高中政治教学有效性，培育学生的思想政治学科核心素养。教师应树立“以生为本”教学理念，并切实落实到课堂教学中;在深入挖掘教材内容的基础上，融入时政材料，创设有效情景;积极改变教学方式，多采用议题式教学方法，构建高中政治活动型课堂，提高教学的时效性，落实“立德树人”的根本教学目标。

关键词：活动型课堂 高中政治 构建策略

《普通高中政治课程标准（2017年版）》提出高中思想政治课教学要“课程内容活动化”“活动内容课程化”，从而培育高中学生的思想政治学科核心素养。但是，由于新教材教学内容方面的变化，以及对新课程标准并未真正理解，部分教师在教学中仍旧采用传统教学方法，不仅影响了学生对政治课程的学习积极性，同时也影响了学生学科核心素养能力的培育。基于此，本文对高中政治活动型课堂的构建策略进行了探讨。

一、目前高中政治教学中存在的问题

1.学生的参与度不高，主体地位不强

部分教师在高中政治教学中仍沿用传统的教学模式，课堂的设置并不能够从根本上考虑学生的想法与需求，只是把学生当作听课的对象，学生对于课堂知识只是被动接受，因而导致学生的课堂参与积极性不高，直接影响到课堂教学的时效性。

2.教师的教学方法陈旧

部分教师仍采用灌输的方式，在日常教学中给学生罗列知识点、划重点，然后让学生开始背书。……