【摘 要】教研组建设是学校管理中的重要一环，对促进教师专业发展、形成学校文化具有举足轻重的作用。江苏省海安市实验小学语文教研组积极实践共生发展的研修模式，以学校共生文化为引领，科学管理，结对备课;以“未名教育家讲坛”为平台，锤炼素养，夯实底蕴;以课题研究和赛课为抓手，展开多层级研修，砥砺教学技艺，提升育人水平。整个团队共学共进、共生共长，呈现出良好的发展态势。

【关键词】语文教研组;梯队建设;共生发展

【中图分类号】G451  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）40-0064-04

【作者简介】堵爱玲，江苏省海安市实验小学（江苏海安，226600）语文教研组长，一级教师。

作为学校管理的基层组织——教研组，在促进教师专业发展、推进教育教学改革、形成学校文化和凝聚力等方面起着关键作用。近年来，随着研究的不断深入，江苏省海安市实验小学（以下简称“海安实小”）的“尊重多元、顺应自然、对话生成、和谐发展”共生教育思想不断凸显，引领学校教育生态不断优化。海安实小语文教研组以学校共生文化为引领，锤炼素养，夯实底蕴，潜心教研，成果显著，呈现出良好的发展态势，先后涌现出3位江苏省特级教师，10位南通市学科带头人、骨干教师，25位海安市学科带头人、骨干教师。

一、规范管理，促进梯队成长

1.科学规划，目标引领。

教研组内如何开展工作？要达到什么样的目标？这是开学前教研组首先要思考的问题。在学校教导处总体规划下，语文教研组制定出翔实的、可操作的课程纲要。……