许秋

[摘   要]当今世界处于大数据的时代，信息技术飞速发展，大数据给各行业、各领域都带来了巨大的变化，教学方面也不例外。大数据既能在学习方面增强学生的学习力，又能在教学方面提高教师的效率。教师可以利用大数据对学生的学习进行量化、分析等，文章主要从大数据分析背景、教学面临的问题、大数据的采集、大数据的分析等方面展开论述。

[关键词]大数据;采集;学习力;分层作业;精准化

[中图分类号]   G632.4        [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2021）18-0056-03

随着大数据时代的推进，提升教师信息技术的应用能力已经迫在眉睫。它为教学模式和学习方法的改变提供了重要的保障，同时也是教育大数据发展的趋势。在此要求下，江苏省常州市武进区湖塘实验中学借助科大讯飞智学网， 全面实现智慧课堂、智慧校园、智慧教育，提出了从教学大数据出发，利用大数据诊断教学中存在的问题，帮助教师改进教学方法，同时帮助学生改进学习方式，从而提高学校的教学质量。江苏省常州市武进区湖塘实验中学自从办学以来，校领导非常重视大数据在教学中的应用，不断鼓励教师尝试利用大数据来辅助教学，在全校师生的不斷努力下，近年来教学质量不断攀升，在整个常武地区乃至于江苏地区可谓首屈一指。

一、大数据分析的背景

2016年，教育部在《教育信息化“十三五”规划》中明确提出了“优化教学模式，培养教师利用大数据开展学情分析和个性化教学的能力”的指导方向，大数据在推动教育改革方面的地位尤其显著，以教育大数据采集、评价分析和应用为代表的技术体系已成为推动教育改革的重要载体。……