李从杰

[摘   要]排球运动作为一项具有一定技巧性的对抗运动，对队员间的默契要求较高。现如今，部分学校对排球课不够重视，安排的排球训练时间也较少。为了提高排球教学效率，教师应当努力提升自身的技能，增强与学生之间的互动，学校也应当重视排球教学，以促进学生的全面发展。

[关键词]初中体育;排球教学;训练策略

[中图分类号]   G633.96        [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2021）18-0015-02

当前，排球运动受到了越来越多学生的喜爱，初中排球教学工作也在稳步进行。但是在排球教学过程中，仍然存在一些问题，如教师采用的教学模式过于单一，通常是先进行知识要点的讲解，再强调注意事项、示范动作要领，随后让学生开展分组练习。这样的教学模式，会使学生感到枯燥，甚至开始讨厌排球运动。可见，这样的教学模式已经无法满足当前的教育需求，也很难激发学生的学习热情，更不利于学生的个性化发展。教师应当改变教学策略，融入更多趣味化的因素，做到寓教于乐，由此激发学生参与排球运动的积极性，增进学生间的友谊，同时促进学生健康发展。

一、当前初中体育排球教学存在的问题

1.教学方法相对保守

每个初中生的身体素质不一样，在运动技能的掌握方面也存在一定的差异，特别是体能方面，男生与女生间的差距较大，因此在教学过程中，教师应当对不同的教育对象采用不同的教学方法。但在具体教学中，部分教师并未注意到这一点，采用了“一刀切”的教学模式，影响了学生的学习热情。……