刘希祥

[摘 要] 扎实开展好家校合育工作，对于促进学生健康和谐成长至关重要。如何发挥好学校在家校合育工作中的主导作用，构建起师生、课程、家庭、学校等多维协同发展的合育机制和氛围，是新时期各级各类学校在家校合育工作中面临的新问题。笔者结合学校管理实际，改变传统家校工作思路，在课程渗透、教师成长、社团活动、家校互动、品牌建设等方面进行了探索和创新，收到了良好的教育效果和社会效益。

[关键词] 家校合育;渗透;专业发展;课程;品牌

教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基一〔2015〕10号，以下称《指导意见》）中，对于如何发挥学校在家庭教育中的作用提出了建议，比如“强化学校家庭教育工作指导”“丰富学校指导服务内容”“发挥好家长委员会作用”等，这些内容对于各级各类学校开展好新时期的家校合育工作发挥了积极的导向作用。我校立足农村实际，结合《指导意见》各项要求，就如何开展好新时期家校合育工作做以下探索。

一、在学校课程落实中渗透家校合育内容

现在一提到家校合育，很多学校都把它作为一项专门的管理工作来抓，也有的学校上升为家校合育课程来按部就班的教学。类似于这种把家校合育工作与学校日常教学人为割裂开来的做法都是难以获得理想教育效果的。简单地说，就是家校合育工作要渗透到学校课程实施过程的方方面面，做到相辅相成，和谐共生，才能彰显出家校合作的力量。……