山东省淄博市张店区第二中学 王志英

作为初中数学教师，要将教学重点放在培养学生的提问意识上，让学生能够通过提问来促进自身的学习。

一、培养学生提问能力的重要性

怎样培养学生主动提问的能力是现阶段重要的教育研究课题，目的是提升学生数学学习的主动性，提升数学学习的成效，同时，提高学生提问的能力，可以更好地促进师生关系。初中是一个非常特殊的学习阶段，学生处于青春期，教师应更加重视学生的发展和管理，同时应该给他们更多的空间。教师可以从学生提出的问题中了解学生对数学知识的掌握和理解情况，并且从中发现问题，帮助学生恰当地解决问题，有效、合理地开展数学教学。教师要把精力放在培养学生主动提问的能力上，充分发挥学生的主体作用，提高学生的综合素质。

二、培养学生主动提问能力的有效方式

1.利用课前预习对学生的提问能力进行培养

有效的课前预习在提高学生的能力方面起着重要作用。在此过程中，教师应当采取独特的指导方针，慢慢地引导学生进行有效的、有针对性的预习，可以提出下一课要讲解的知识点，让学生对问题有一个概括性的认识，更好地提高学生的学习效率和质量。比如，教师在教学“一元一次不等式”的时候，可以在课前预习中留下例题供学生思考，如：2x-1＜4x+13。这类简单的不等式，学生只需要通过通读教材就可以进行解答：移项得2x-4x＜13+1，合并同类项得-2x＜14，解得x＞-7。……