张夏青

新课程改革背景下，《体育赞助与广告》作为一门实用性的课程，其中还包含很多理论知识联系实践的教育内容，当前《体育赞助与广告》课程教学存在教学方式单一、教学内容相对落后的问题，进而造成教学效果不理想。因此，结合翻转课堂教学理念和多媒体交互式教学模式，提升《体育赞助与广告》课程教学水平，可以推动人才培养工作全面发展。翻转课堂还具有改革传统课堂教学方式的优点，加上多媒体交互式教学模式的构建，也能为体育经济与管理专业课程教学带来发展机遇，不断为学生营造良好的学习氛围和空间，提升学生的学习效果。

目前，《体育赞助与广告》课程的实践教学中，虽然取得显著成效，实现对学生创新能力和实践能力培养，极大的转变传统课堂教学工作理念和方式。但是《体育赞助与广告》课程的实践教学中仍存在许多问题和不足，这也需要结合翻转课堂教学理念和多媒体交互式教学模式，加强《体育赞助与广告》课程教学改革工作。从而推动课程教学改革工作全面发展，尽可能地满足学生学习需求，不断发挥多媒体交互式教学模式对体育赞助与广告教学的质量提升作用，强化学生的学习能力和文化素养。

1 传统《体育赞助与广告》课程理论教学现状

1.1 教学观念相对落后

在《体育赞助与广告》课程教学中，课程教学观念存在差异性，一些学校将教学观念定位在广告策划和赞助方面，部分学校将体育赞助与广告教学观念定位在文案写作方向，还有学校将体育赞助与广告教学定位在广告设计、影视广告制作、广告网络化发展等方面。……