张静 施德群

摘要：“一带一路”合作倡议下，会展活动国际化趋势明显，对会展人的英语水平有了更高的要求。会展专业英语课程教学融合了英语语言教育、会展专业教育和思想政治教育，坚持语言趣学练、工学深结合、思政贯始终的教学策略，通过教学目标设定、教学对象分析、教学内容生成、教学方法选择和教学手段运用，培养满足“互联网+会展”行业发展需求的涉外会展技术技能人才。

关键词：会展专业英语;高职专业英语教学模式;互联网+教育

2013年，习总书记提出了“一带一路”合作倡议，极大地发展和推动了沿线国家的经济合作关系。其后，中国贸易促进委员会通过各类商贸会展活动，如宁夏中阿博览会、中非企业家大会、中国（连云港）丝绸之路国际物流博览会等，不仅让中国企业走出去，而且也将国外企业引进来，很好地带动了沿线国家工商界的合作交流。随着我国与各国家间商贸会展活动的增多，会展活动国际化趋势日益明显，海外参展商和观众的数量越来越多，对会展从业人员的需求愈加迫切。尤其是既熟悉会展经贸活动又具有良好的英语运用能力的复合人才，但是我国会展专业英语的整体水平不容乐观，存在专业词汇混乱、英语听说能力差等问题。高职会展专业作为我国会展人才培养的重要组成部分，应当以会展行业需求为基础确定人才培养目标，将专业技能教育与英语语言教育相融合，培养出专业技能过硬、英语语言数量的复合型会展技术技能人才。……