张永会

摘 要：新时代的初中生物老师如何在新课程教学理念的引领下，激发学生学习生物的兴趣，鼓励学生积极参与到课堂教学活动过程中来，调动学生学习的热情和求知的欲望，提高课堂教学效率和学生的学习质量，这是教师必须审视和思考的问题。

关键词：初中生;生物教学;参与式;合作

初中生物是初中生知识结构中不可缺少的知识内容，也是提升学生综合素质不可缺失的内容，所以作为初中生物老师，我们要在教学中鼓励学生积极学习生物，培养学生的创新思维能力，让学生在生物实验的学习中，加强对生物知识的实际应用能力。我认為，要想真正在教学中提高学生的参与意识、参与热情，就要在教学中采取灵活多变的教学方法，从而切实调动学生积极参与到课堂教学过程中。

一、初中生物渗透参与式教学的重要作用

初中生物本来就是一门比较枯燥的学科，再加上传统的“填鸭式”的方式，让学生被动地接受，缺乏思考和探索的空间，这样的课堂教学，一旦形成习惯，就让学生真正变成学习的机器，灵活性、主动性丧失殆尽，不利于学生的提高和发展。新课标的教学理念，首先要改变的是学生主体地位在课堂上的体现，初中生物课堂也不例外，主体性被调动起来，参与环境就形成了。要想让学生参与，老师必须在教学中渗透参与意识，在教学中积极引导学生独立思考，让他们在探索式的学习中体验学习的快乐，激发学习兴趣。……