李胜永

摘 要：通过对中学生学习数学心理问题的表现和形成原因的分析，总结出了中学生克服学习数学心理问题的方法，使他们真正成为数学学习的主人。

关键词：心理问题;素质教育;数学方法;数学思想

随着我国基础教育改革的进一步开展，对基础教育提出了更高层次的要求，学生的素质教育引起了教师的普遍重视。数学教育是学校教育很重要的基础教育，尤其是在培养学生的思维方式方法方面，其他任何一门学科都不具备这种特殊的功能。但是，有些中学生在学习数学的时候有一定的心理问题，这部分学生学习数学的心理问题，经常成为让教师伤脑筋的问题，数学教师总在思考着如何帮助这些学生克服心理上的问题。

心理学家认为，中学生学习数学的心理问题，是指影响学生有效持久且积极主动地学习数学知识、训练创造性思维、培养自学能力及习惯的一种心理状态，产生这种心理的原因可能是学生在学习中的困惑得不到及时解决，从而对学习数学产生一种消极心理。学生自己、家长、教师、社会等多方面的因素导致了以上问题。

一、中学生学习数学心理方面的表现

1.学生依赖性的心理

在数学实践中，部分学生对老师有极大的依赖性心理，学生存在一定的被动性，自主学习的积极性较差，无法做到自我探究、自我归纳，总是等待教师对数学问题进行整理归纳并分门别类地讲解。

2.学生的急躁心理

学生的急躁心理即学生在解数学题时急于求成、盲目下笔。……