杜亮

摘 要：化学是初中阶段学生必学的一门课程，它关系着学生的升学考试、知识结构，也与学生的生活能力关系密切。所以，如何在新课改下结合新时代初中生的特点，避开过去化学教学中的坑，改革策略，提高教学质量，就成了化学老师以及学校教研组面对的重要问题。

关键词：新课改;初中化学;改革策略

目前，在具体的初中化学教学中，笔者发现大多数老师在新课改的号召下，积极进行教学创新与改革，把重心放在了改革策略上，却忽视了改革的初衷以及目标是什么，对于学生兴趣的培养没有引起重视，在教学中没有充分调动起学生学习的积极性。还是采用强迫式的灌输、练习方式，使学生既感到学习化学的压力、无奈，也影响了学生对化学学习的兴趣，于教与学都是非常不利的。因此，作为化学老师，在教学中不但要了解新时代学生的学习心理和新课标的教学要求，避开过去单向传授的方式，把沉闷的化学课堂激活，使化学教学不再枯燥，更要迎合学生的学习规律，创新方法，力求培养学生兴趣，调动学生的主动性。这样才能在化学教学的过程中让学生充分发挥其主观能动性，积极参与教与学的过程，获得相应的新知，与老师一起实现高效课堂的目的。那么，作为初中化学老师，如何在新课改下进行教学策略的改革，实现课堂教学质量的提升呢？笔者从以下几点进行了尝试，分享如下。

一、重视对学生化学学习兴趣的培养