常桂英，邢 力，叶 飞，杨国会，田瑞雪

(吉林农业科技学院生物与制药工程学院，吉林 132101)

在专业课程教学过程中融入思政元素，达到全面育人的目的，是当前高校思想政治教育的重要载体。课程思政就是要构建全员、全程、全课程育人的格局，通过各类专业课程和思想政治教育相互融合，达到高校课程与思政课程同向同行的效应[1]。习近平总书记指出“高校之本在于立德树人”。传统的教育理念是通过思政课程来影响学生，达到立德的目的，但效果不甚明显，因此怎样能达到全程全方位的立德树人，必须从仅仅依靠思想政治课进行教育学生的理念转变到全员、全课程渗透对学生进行思想政治教育的理念，由思政课程到课程思政的转变是当前高校思想政治教育的重要内容，也是高校进行立德树人根本任务的有效途径。生物化学课程是面向理、工、农、医等学科开设的一门专业基础课程，主要讲授构成生命体的蛋白质、核酸、糖、脂等的组成、结构、性质、功能、代谢调节及遗传信息的传递规律等[2]。挖掘蕴含于生物化学课程中的显性及隐性的思想政治教育资源，形成可视、可听、可学、可做的课程思政资源库，可有效推动课程思政教学改革。思政资源库的建立有利于教师在教学过程中满足学生的现实需求，培养学生逐渐适应社会的认知能力和水平，达到教师在教书过程中实现育人的根本。

1 课程思政的重要性

2004 年中央先后出台关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作的文件；……