何玉华

(吉林农业科技学院动物科技学院，吉林 132109)

野生动物与自然保护区管理专业是吉林农业科技学院的传统专业之一，在专业建设的过程中除了注重学生在专业基本知识、实践能力、人文素质三个方面的协调发展之外，也非常注重学生创新创业能力的培养。创新创业教育是高校人才培养的重要组成部分[1]。在人才培养的过程中将创新创业教育纳入人才培养方案，学生创新创业的能力培养可以通过多种渠道进行，如参加教师的科研项目、申报大学生创新创业项目、参加“互联网+”大赛、参加各类创新创业大赛等，这些都可以将学生的综合应用能力和素质充分展示出来，提高创新创业能力的实效性，对人才的加速培养具有重要意义[2]。

本文以野生动物与自然保护区管理专业学生为研究对象，选择以“学生创新创业实践”和“对科技创新的观点”两方面进行调查研究，了解近年来创新创业教育的情况，探讨创新创业教育的方法。

1 调查对象及时间

本次调查的对象为吉林农业科技学动物科技学院野生动物与自然保护区管理专业的2016级(大四)、2017级(大三)、2018级(大二)、2019级(大一)学生。调查时间为2019年11月。

2 调查方式

采用问卷抽样调查的方式，问卷设计采用严格的设计标准，不涉及诱导性问题。发放调查问卷223份，回收221份，其中有效问卷221 份。

2.1 调查问卷发放与回收

为保证每个班级学生均能收到调查问卷，故选择上午第一节课开始前15分钟，由两位教师负责，一位负责发放并收回问卷，另一位负责讲解问卷内容，以保证每位学生能够有质量地完成问卷调查内容。……