刘应 戴毓

（湖南石油化工职业技术学院机电工程学院，湖南岳阳 414000）

0 引言

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课程都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。制造大类的专业课程系统中目前的人才培养方案中，很少涵盖课程思政元素，课程标准、授课目标和授课内容的设计大部分是传授专业知识，实践课程几乎是以培养学生的动手能力为主，高职院校的学生思想政治教育工作目前还是以“两课”为主。怎样深入贯彻习近平总书记的有关指示精神，适应社会主义新时代发展规律，让制造大类的人才培养提升到新高度，是每一位高职院校的专业教师都要思考的重大课题。

立德树人是一个密切联系、相辅相成的有机整体。“德”既有个人的“德”，也有国家和社会的“德”，要有修身、齐家、治国、平天下的家国情怀，“人无德不立，国无德不兴”。立德树人之“德”的基本内涵，即政治品德、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德要以德为先，德才结合，德育和智育并重。“立德”最主要的体现是教育好人，“树人”的结果是培育人才。我们的最终目标是为国家和社会培养德才兼备、各方面全面发展的社会主义合格建设者和接班人。

“课程思政”不是简单的文字转换，而是在高职院校承担的“思政课程”的基础上，完成的一次思想上的“升华”。……