黄海霞

摘要：如今伴随着科学技术和社会的发展，以大数据为代表的信息技术已经渗透到人们生活、学习和工作的方方面面。在大数据时代下，高中思想政治课教学所面临的环境也发生了许多变化，本文笔者结合实际教学经验，探讨了大数据在高中思政课堂教学中的应用。

关键词：大数据;高中思政课;教学策略

1 利用大数据进行课前准备

课前准备是教师根据本学科的课程标准及学科特点，结合学生的学习情况，准备当堂课的知识顺序与合适的教学方法。一般来讲，课前准备包括两大部分，一部分是准备“教”，另一部分是准备“学”。准备“教”，包括准备教材与教学方法;准备“学”，包括准备学情与学习方法。在教学过程最优化的理论支持下，教师的辩证思维基础上，可以通过移动终端设备与互动教学系统，研宄学生的个性，寻求高中思想政治课堂教学的最佳方案。移动终端为课堂带来了便利，互动教学系统可以实时监测教学动态数据，并提供数据分析与反馈。笔者认为，先研宄学情与学习方法可以更好的准备教材与教学方法。因此，下文将按照准备“学”与准备“教”的顺序进行阐述。

2 讲授新课的改进

一是建立开放式的课堂教学。由于训练型的高中思想政治技能课程的建设具有特殊性，集高中思想政治空间的信息处理与数据统计以及､分析与评价于一体，因此在课堂教学的过程中，应特别注意进一步加强对学生的理论动手和……