张婷婷

摘要：随着大数据技术的成熟与发展，“大数据+”已经成为大数据技术纵深领域应用的代名词，本文通过财务管理课程中大数据思维如何融入为主题开展论述，为大数据技术背景下传统的财务管理专业课程改革提供新思路和新路径。

关键词：大数据技术;财务管理教学;融合

一、大数据技术与财务管理教学融合的现状

大数据技术是21世纪最具时代标志的技术之一。目前，大多数高校在财务管理课程教学过程中注重使用大数据技术，教学效果得到了较大提升。然而，现有教学模式仍然将教学的重心放在财务管理的理论教学上，在与数据有关的实践课程中，主要教学方法是借助Excel工具，或者使用搜索引擎和查询在线数据库等，没有对非结构化数据进行详细讲解，进而导致案例库质量、知识点传送等方面还存在一些缺陷。作为信息技术与教育交叉学科融合的教学模式的突破，大数据技术与课程教学融合已经开始被一些学者所探索，但整体上在会计学科领域中的应用仍较为少见，在财务管理这门专业课程中更为鲜见。因此，深入研究、探索和实践如何在财经类专业课程财务管理中嵌入大数据技术，打造大数据财务管理“金课”具有重要的教学实践价值。

二、在财务管理课程中融入大数据教学的作用与意义

建设财务管理“金课”，重构教学内容，将财务管理知识与大数据技术进行融合，提升学业挑战度、合理增加课程难度、拓展课程深度，有助于激发学生的学习兴趣、提高教学知识点传递效率，有助于学生学习模式的转变、变被动性学习为主动性学习，有助于拓展学生的学习视野、提高学生的综合学习能力。……