莫瑢

【摘要】小学教育是学生在接受教育时的一个基础的阶段，同时也是他们成长的一个非常重要的时期，小学生刚刚迈入校园，此时年龄还比较小，各方面的能力也没有得到综合的培养。但是在这个阶段，他们的模仿能力是非常强的，所以小学的教学直接影响着学生未来的成长和发展的道路，教师应该结合这个阶段的学生拥有的一些特征，来制定相对完善的教学方法。本篇文章则以核心教学素养的基础之下来探究如何在小学课堂上开展品德教学。

【关键词】素养 品德 策略

伴随着我们国家经济的快速发展，在教材上知识的呈现也是不断改变的，为了能够更好的满足如今时代的变迁，我们国家相关的教育部门已经开始在开展改革的教育工作。小学阶段是学生受教育的一个开始的阶段，同时也是本次改革所需要重点关注的部分。培养学生的素养，是如今每一个教师主要的工作方向，每一个学科都应该积极地去在课堂上响应品德教学，加深知识研讨和学习的层面，让学生在课堂上能够成为主体。

一、核心素养与品德课程之间的联系

一个学科的核心素养是以教材为基础的，教师在教学过程当中，一定要以知识在潜移默化的去影响学生，使学生具备个人发展的良好品质。在如今新的课程改革影响之下，品德这个学科的素养，包括法律以及社会意识等等，要以学生的全面发展为教学工作的重点，培养学生自主动手的能力。……