何倩

摘要：混合式教学是一种将传统的面对面教学与线上教学相结合的方式，它既有线上教学的灵活性，又融合了传统教学的可以面对面的讨论、交流的优势。本论文将混合式教学应用于高中英语阅读教学中，发现两种方式的结合可以有效地激发学生英语学习的积极性和兴趣。

关键词：混合式教学，英语阅读

引言

自20世纪90年代以来，随着信息技术进程的加快，以及计算机的发展，在线学习、远程学习和在线学习已经在世界各地普及。许多研究者强调了在线学习在英语教学中的优势。然而近年来，人们逐渐认识到，尽管在线学习具有教学资源多样、学习方法灵活等优点，但它却导致师生之间缺乏沟通，对技术的理解和使用不合理。因此，许多学者认为网络学习不能完全取代传统的面对面教学。传统的课堂教学有利于师生互动，有助于教师随时管理和监控学生的学习。因此，在高中英语阅读教学中应用混合学习是十分必要的。

一、混合式教学与英语教学

Barnum和Paarmann（2002）提出了一种混合学习应用程序模型。该模型包括四个阶段：基于Web的传播、面部处理、创建交付、协作扩展学习。在本论文中，混合学习被定义为一种将传统的面对面教学法与在线相结合的教学模式，同时结合了不同的学习方法，包括合作学习和自主学习。

相关研究者致力于利用信息技术手段来提高学生的英语阅读能力，改变英语阅读教学现状。研究者虽然意识到信……