朱晓飞

课题：线上线下混合式课程视频《漫画角色造型与构图》入選江苏省乡村振兴课省级课题。

内容提要：近年来高校教育发生了翻天覆地的变化，美术类的教育不仅要实现理论方面的提高，同时还要指导学生线上互动教学，对课程质量的精品化要求极高，由于网络课渐成规模，并可以在极短的时间内吸收更多社会关注，并拥有更多的学员，从主题到内容，课程环节到课后作业布置的方式，都面临重大改革。拥有新的创新思维方式，掌握各种高效率的软件，生产高质量的原创型课程，就成为了高校高等教育的本质需求，本文主要是讲述课程制作的相关经验。

关键词：双一流 线上线下混合式 创新

1. 高等院校线上线下混合式课程的特点

2020年学校通知制作“双一流”线上线下混合式课程，在2019年以前，就已经有了微课竞赛，各个学校极力倡导网络课制作，仅1/10的教师制作微课。2020年逐渐发展为线上教育，后又发展出线上线下混合式课程。

2020年开始，全国的课程教育全部进入网络时代，创作原创课程是高校提高教学质量的必由之路。线上课程具有不少弊端，学生明面到课率很高，但是注意力集中方面、实操培训方面，相对缺乏教师监督。因此线上线下混合式课程成为了教育部研究的新课题，并逐步往下推广线上线下混合式课程，有经验的教师，成熟的运用合适的百分比将线上和线下共同进行。此类课程的课程教案、教学大纲、设计方案、验收方法都都与线上课程不同，有了更高的课程要求。……