毛引莲

摘 要：如今小学教育备受社会广泛的关注，各科教师都对自身的教学方式做出了创新和改变，以顺应时代发展对人才的所需。因此，在这样的一种大背景之下提出了核心素养理念，教育界也对其引起了高度的关注。对这种新型的教学理念各科教师都各抒己见，发表了自己对该理念的意见或看法，部分教师在核心素养理念的引导下，积极探索对此教学理念的应用。在现实的一些教学案例中可以看出，教师教学过程中重视小学生数学核心素养理念的培养，有助于学生综合能力以及素养的提升。本文将在核心素养理念的指引下，浅谈小学数学课堂教学在核心素养理念下的实践。

关键词：核心素养理念;小学数学;课堂教学

基于“核心素养”的小学数学教学工作的开展，要切实结合数学新课改精神和素质教育要求，积极转变传统的数学教学观念，在课堂教学当中强化核心素养意识，深入发掘小学数学课程的教学特色，通过优化教学模式、拓展课堂教学内容、丰富课堂教学手段等方法促进学生数学核心素养的提高，以此促进小学数学教学改革的可持续发展。

一、通过引导教学，强化思维与想象素养

引导教学是指在课堂教学活动中，要运用高度概括的语言和方向明确的方法，引导学生进一步的学习。在数学课堂教学活动中，学生的思维容易受到老师思维的影响。教师要结合课本教材的基本特性，引导学生积极的参与到课堂教学活动当中来，不断完善学生的数学学科思维和能力。……