李红霞

【摘要】：近年来，新课标改革对我国的小学语文教学提出了新的要求，以人为本、素质教学成为了现代教学的主流，有效地改善了传统说教式、填鸭式的教学方法，深化了教育质量。在现代化的小学语文古诗词教学中，教师要不断提升学生历史文化和基础听说读写能力，以此来提升学生的艺术审美，让其体会、感知到经典古诗词背后蕴含的思想精神和文化哲理，增强其文化素养。本文针对新课改革环境下小学高年级的经典古诗词鉴赏教育进行研究分析，提出了提升经典古诗词鉴赏教学质量的措施建议，希望能够为我国现代小学高年级语文教学提供参考借鉴。

【关键词】：小学;高年段;鉴赏经典;古诗词;策略探讨

中国历史文化源远流长，在五千多年的文化历史中孕育了无数诗词歌赋，基于后代无限的精神力量。中古至今，这些古诗词的内容丰富、含蓄隽永，是一份久久传承的文化瑰宝。学习古诗词可以激发人们对人间真善美的追求，并给予读者源源不断的情感和精神体验。在小学教学中，通过古诗词教学可以提升学生对美和艺术的感知，让其拥有感受美、欣赏美和创造美的内容。通过古诗词的鉴赏，可以丰富人的精神品位和审美情趣，不断提升自我价值，因此古诗词鉴赏应当放在重要的教学位置。

一、分析古诗词减少教学的价值和意义

诗歌是美和艺术的融合，学习古诗词更是感受历史、感受美的享受过程。针对此，教师可以采用正确科学的方法让学生感受到至情至美的情感，并理解人心本善、人心可贵。……