马丰英

摘要：口语表达是人际交往最普遍的交流方式，口语表达能力不但体现了语言的艺术，也是一个人个人思想、知识多方面的综合体现。口语表达能力也应该是小学语文老师们日常教学的重点，语文课堂的口语表达的指的并不是简单的沟通，而是需要通过使用沟通技巧，并经过思考后准确表述个人想法的能力，这对小学生的个人语文素养要求比较高。因此文章深入分析目前初中生口语表达的有关知识，并提出在语文课堂教学中提升学生口语表达能力的有效措施。

关键词：小学语文;口语表达;问题;解决措施

口语表达能力是小学语文课堂中教师应重点培养学生的能力。如今应试教育的盛行，使得多数家长与老师们过分的追求分数，而忽略了对学生个人能力的培养，加之如今网络媒体较为发达，造成多数小学生们更加不进行与他人的口语表达能力严重低下，而也造成小学生的口语表达兴趣与能力较差。小学时期正是培养学生个人能力的关键阶段，因此小学语文教师应深入了解初中升口语表达能力的特点与基础，并积极探索出提升小学生口语表达能力的有效的教育途径。

一、加強学生的口语表达训练

口语表达成为难题的原因是由于人为的阻隔， 实际上提升小学生口语表达能力就是解放学生的说话权。 其主要具体方式包括：第一朗读训练，小学语文教师应在每节课开始前先进行课文的朗读， 可以班级内的学生们进行分 组读、分人读等等，使用朗读课文的方法来锻炼班级小学生的个人语感，确保班级学生的发音字正腔圆的流利程度。……