李庆春

摘要：近些年来，随着新课程改革工作得以落实，让素质教育工作得到了广泛地推广和应用，带给小学教育工作很积极的影响。小学教育管理工作者进行小学教育管理的时候，应该意识到无论是学校，还是社会，均加大了对情感教育的关注力度。将此种全新的教学方式运用到小学教育管理工作当中，紧密联系学生的心理情况，旨在提升学生的核心素养，促进个性化发展。为此，积极开展不同类型的小学情感教育活动，有利于提高学生对学习的积极性，增强小学生的学习成效，使其完成了既定的学习任务。

关键词：情感教学;小学教育管理;应用

引言

基础教育是我国教育事业中非常重要的组成部分，最近几年随着我国经济建设的快速发展而发展迅速。近年来，我国教育部门对素质教育非常重视，在小学教学体系中占有重要的地位。教师在开展教学活动的过程中，除了要传授小学生基础理论知识外，还要加强情感的渗透，为小学生良好品德的形成打下坚实的基础。

1确保教师人员对情感教育工作认知的科学性

对于小学教师来说，需要确保对情感教育工作有一个科学的认知，不僅完成向学生传授知识的任务，而且需要进行传道，加强和学生之间的情感交流与沟通，使其综合能力得到提高。并且，教师进行小学生教育管理工作的过程中，需要肩负起引导人的职责，严格要求自己，不断提高个人的情感素质，为学生树立良好的榜样。……