任雅楠 赵丽 马会媛 宋晓晨

摘要：結合新时代信息发展趋势和高职院校当下的信息素养现状，本文针对高职院校大学生信息素养教育的不足，以石家庄理工职业学院为例分析了大学生信息素养教育的重要性与必要性，在研究中提出了高职院校图书馆信息素养教育服务职能优化与实现的路径，并根据院校特点提出了培养高职院校大学生信息素养的对策。

关键词：高职院校;信息素养教育;对策研究：调查问卷

中图分类号：G252.7文献标识码： A

信息素养是生活在现代社会中的每个人所必须具备的基本素质，在全球信息化的时代，更需要人们具备这种基本能力。教育部颁布的《教育信息化2.0行动计划》中提出“提升师生信息素养的要求”“信息素养全面提升行动”，充分认识提升信息素养对于落实立德树人目标、培养创新人才的重要作用，将学生信息素养纳入学生综合素质评价。[1]信息化社会的高职教育应充分重视信息素养教育。

1 信息素养教育的背景

自1984年，国家教委发布《关于在高等学校开设〈文献检索与利用课〉的意见》，奠定了“文献检索与利用”作为高校公共基础选修课的地位。从20世纪80年代中期开始，受国外影响，我国图书情报界对用户教育活动的理论思考逐渐演变上升为信息素养层面的研究。[3]主要以全国高校开设全校公共选修课“文献检索与利用课程”的形式，对在校大学生进行信息素养教育。[4]2020年12月4日，首届全国高职院校信息素养大赛全国总决赛开幕式在深圳职业技术学院举行，这是国内高职院校首次举办信息素养方面的技能大赛，有效推进了高职院校信息素养的普及。……