付进芝

摘要：在小学数学教学过程当中，通过不同的教学方法，提高课堂练习的有效性，这是每个教师应该重点关注的地方。老师通过对小学数学课堂练习的有效性的提高，能够帮助学生快速的掌握相关数学知识。本文简要对如何提高小学数学课堂练习有效性进行探讨分析。

关键词：小学数学;课堂练习;练习有效性

在小学数学的学习过程中，数学课堂练习是非常重要的组成部分，通过对于课堂知识的讲解，以及学生对于知识的练习，能够加强学生对于相关知识的使用熟练度，帮助学生对知识进行二次巩固，而且教师也可以通过课堂练习检验学生对新知识的掌握情况，以便对当前学生不理解或者缺漏的地方进行再一次的教导与学习。

一、小学教学当中存在问题

（一）教师教学方法过于单一

现在很多小学数学课堂老师教学方法和模式比较单一，主要是因为在传统的数学学习过程中，教师让学生进行课堂练习的方法只是简单的对课本上所提出的问题进行二次复述，整体教学模式比较枯燥。随着信息时代的到来，小学生思维活跃程度提升，教学没有引起学生相应的兴趣，在进行相关的数学课堂练习的过程中，学生学习到的仅仅是课本上面的枯燥内容，这样的教学方式起到的作用微乎其微。学生在这样的教学方法之下，也很容易产生厌学的情绪。

（二）教师不注重教学氛围的塑造

课堂学习氛围是教学当中非常重要的一部分，因为很多老师忽略了这部分的教學工作，从而课堂的教学效率提不上来。……