刘美君

摘要：人们说美只可意会不可言说，但却忽视了人类关于美的绝大部分经验都是通过教育得来的，每个国家的教育体系里都会开设一门叫国语课的课程，这门课不仅仅是用来教授语言，而且教学生们怎样去表达与创造美，从而成为一个“美”的人，此文就以此来对高中语文课堂怎样进行美的表达与创造展开探讨，并提出了具体的教学策略。

关键词：美的表达;高中语文;课堂教学

前言：高中语文是工具性与人文性统一的学科，学生们不仅可以从中获取阅读能力、鉴赏能力、写作能力和表达能力，还可以感受深厚中华文化的魅力，培养高级审美情趣与美的创造能力，建立起健康丰沛的人格。所以高中语文课堂体现出美的表达与创造从而实现对学生精神品格的塑造是必要的。

1.基于美的表达与创造的高中课堂的反思

以往的高中语文教学中，美在课堂上消失匿迹了，学生翻开语文书，学习的兴趣并不是很浓厚，且高中三年是学生备考的关键阶段，成绩的高低决定了老师的教学策略，决定了学生的学习方式，但美的教育仍然不能忽视，若能將美的体验融入到高中语文教学中，让学生真正体悟到所学文章所传达出的深远意境与作者发人肺腑的人生箴言，这不仅会让学生对文章的内容记忆深刻，达到考试所要求的指标，还可以让学生从中感受到古人的智慧与乐观开阔的情怀，从而获得精神思想上的顿悟引发对现实世界的思考。……