袁海云

摘要：生物是一门科学性的学科，与我们的日常生活息息相关。但是就目前我国高中的生物课堂教学来看，许多生物老师是将教学重点放在了加强学生对生物知识的理解与记忆上，而忽视了生物所蕴含的健康教育知识。健康教育与高中生物知识内容的联系非常密切，所以本篇文章就在高中生物学教学中渗透健康教育的教学策略进行深入的分析和研究，并且提出一些相应的意见和看法。

关键词：高中生物学;健康教育;教学策略

引言：健康教育在高中教育工作有着积极的推动作用，能够帮助学生养成正确的健康饮食习惯以及养成健康的身体，从而帮助学生更加健康地学习和全面地发展。尤其对于高中生来说，正在处于青春期阶段，心理、身体各方面都还不成熟，还处在发育阶段。并且还在高考的压力之下，而忽视了自己的身体健康，从而造成身体伤害，所以健康教育就显得尤为重要。老师可以将高中生物课堂与健康教育进行有效地整合，一方面教会学生生物知识，一方面对学生进行健康教育[1]。

一、高中生物学教学渗透健康教育的作用及其意义

健康教育包括营养教育、健康知识、健康理念、疾病和知识的预防等方面。对高中生进行健康教育的目的就是让学生养成良好的健康观念，从思想上规范学生的行为，从而在行动上进行规范，从而养成正确的健康生活的好习惯，饮食营养丰富，并且能够对疾病有一定的预防措施。……