鲁长琼

摘 要：新課程改革背景下，广大教师要围绕如何提高教学质量进行不断的探索，教师的教学理念和教学模式会直接关系到最终教学质量，显然传统上理念和模式已经证明是会导致教学低效的，必须要进行相应的改革和完善，特别是要注重充分发挥学生的主体作用，这是核心和关键。作为一名初中数学教师，可以引入合作学习，突出教学的主体性，可以组织实践教学，增强教学的探究性，还可以运用生活教学，提高教学的有效性，这都会有助于扭转落后低效的教学局面。笔者结合依据自身的教学经验，在此主要围绕如何提高初中数学教学质量谈一谈自己的看法。

关键词：初中数学;教学质量;提高

引言

随着新课改的不断深化，对教师的教学工作提出了更高的要求，初中数学具有较强的生活气息和逻辑性，对学生的升学和生活影响重大，因此如何提高教学质量是需要深入探索的课题。传统上的教学模式存在很多的落后问题，很多初中生都认为数学学习是很困难的，数学知识比较抽象复杂，难以理解和消化，同时教师运用的教学方法也比较单一乏味，导致学生缺乏对数学的学习兴趣，这样难以真正提高教学质量。为了有效解决这样的实际教学问题，初中数学教师应该从学生主体需要出发，考虑学生认知能力，创新运用多样化的教学手段和教学方法，激发学生思考探索的驱动力，从而有效改善整体教学效果。……