黎昌儒

摘要：教学媒体是教学过程的重要组成部分，对课程教学的质量起着重要的影响作用。微课这一伴随互联网发展而产生的新型教学媒体有其自身独特的优点与特点。小学阶段的语文课程教学是锻炼学生文字运用能力、提升学生综合素养的主要途径。在上课时，通过怎样的教学设计把微课应用在语文课程的教学中，以此来使得课程教学质量得到提高是一个需要教师认真思考的问题。

关键词：小学教育;微课;语文教学

前言：作为一门基础性学科，小学语文教学承担着扩大学生阅读储备、提升学生文字理解能力的重要任务。微课这一新型互联网教学媒体具有教学资源丰富且教学形式多样化的特点。在日常的教学工作中，教师可以尝试将微课应用在小学语文课程的教学过程中，借助这一教学媒介的优点来保障课堂教学的质量。本文将以人教版的小学语文教材为例，在对把微课这一教学媒体应用在小学语文教学中的原因进行分析的基础上，来探讨如何把微课应用在小学语文教学中。

一、为什么要把微课应用在小学语文教学中

小学阶段，语文课程教学是提高学生文字理解能力和语言表达能力的重要途径，语文课程的教学质量也影响着学生其他课程的学习质量。微课作为一种新型的教学媒体，讲求以学习者为本位，让学习者通过主动参与教学过程来获取知识。将这一教学媒体应用在小学语文课程的教学过程中，会使得语文课程的教学质量因为学生的主动参与而得到保障与提升。……