石文玲

摘要：词汇是英语作文的基本成分，是英语教学中难度较大的教学内容之一。词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要，而家族图谱式词汇法又从新型程度上帮助了词汇教学。本文遵循英语词汇的教学原则，通过分析当前高中英语词汇教学中存在的一些问题，提出一些加强高中英语词汇教学的方法，以及家族图谱式词汇在教学中的运用。

关键词：高中英语、词汇教学、教学方法、家族图谱式词汇

词汇是语言知识的一个重要组成部分，是学生能力发展的基础，正如著名语言学家David Wilkins指出，“没有语法几乎不能交流思想，没有词汇根本不能交流思想。”（Without grammar very little can be conveyed; without vocabulary nothing can be conveyed.）可见词汇学习的重要性。在英语教学中，词汇教学有着举足轻重的地位。近年来高考中的阅读量和词汇难度也明显提高，凡是词汇贫乏的学生阅读速度慢，理解文章困难，做题准确率低。特别是作文，缺乏词汇的文章显得苍白无力，得分率低。还有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣，所以词汇学习一直都是学生学习英语难以突破的瓶颈。本人经过几年的摸索和尝试，对词汇教学的思路和方法有了新的认识和了解，积累了一定的经验。因此，本文通过分析在词汇教学中存在的问题，探讨如何采取切实有效地手段进行英语词汇教学，从而提高高中英语词汇教学的效果。

一、词汇教学中存在的问题和困难

在我国的外语教学中，词汇教学的效果却不尽人意，部分教师甚至认为教学效果最差的却是词汇教学。……