杨苡恩

摘要：21世纪人类步入信息化的大时代，网络媒介的出现，使中国的发展如虎添翼，中国的经济科学技术迅猛发展，进入了一个全新的时代。而教育依旧是我国发展的重头戏，随着技术的发展，媒介素养教育也逐步出现在中学语文教学的课程标准中。中学生是培养素质教育的好时机，也是最能迅速接受媒介素质教育的一个群体。同时中学语文学科也承担着培养中学生的素质。因此在中学语文教学中加入媒介素质教育课程，是顺应时代之举，也为中学生日后正确地、建设性地享用大众传播资源的能力，能够充分利用媒介资源完善自我打下基础。本文对媒介素养教育融入中学语文教学的思路进行探讨研究。

关键词：媒介素养教育;中学语文教育;融入思路

引言

信息科技的迅猛发展和教学理念的不断改革，媒介素质教育进入教育领域的时机已经成熟，媒介素质教育的必要性也被许多人所熟知认可，已经被许多教育领域纳入教学目标。媒介素质教育与其他教育模式有所差异，媒介素质教育需要依靠信息资源来增值，并且要结合实时社会现象来帮助学生提高自身素养，这个教育有利于培养学生的甄别能力和选择能力。在中学语文教学中引进媒介素质教育百利而无一害，在学习的过程，学生的知识储备和素质都能得到提升。

一、媒介素养教育的含义

媒介素养其实指的就是在当前社会信息技术飞速发展的坏境下，人们对于多种媒介使用时信息的筛选能力、辨别能力、理解能力、反思能力和重组制作能力。……